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I
corsi di orientamento de L'Antro
della Sibilla
sono consigliati come primo
approccio all'educazione interculturale.
Sono corsi modulari di 16 ore che funzionano sia
autonomamente che come prima parte di un più complesso
intervento formativo.
Essi possono essere indirizzati:
a bambini e bambine della scuola dell'infanzia e della scuola
elementare
a ragazzi e ragazze della scuola media e
della scuola superiore
a giovane e giovani in
formazione permanente
ad adulti ed
adulte
a donne e uomini della
terza età
a soggetti associati
(enti pubblici e privati, associazioni, commissioni,
coordinamenti);
La durata dei corsi orientativi può variare dalle
6 ore alle 16 ore.
Il corso di 16 ore costituisce il modulo n.1
Sette parole chiave per orientarsi nel terzo millennio
Intercultura nella differenza di
genere
Andar educando
comparando
Uomini e donne nella globalizzazione
Conflitti storici a due voci e due generi
Orientamento alla letteratura comparata
Orientamento alla letteratura per bambini e bambine
Orientamento al diritto comparato
Orientamento al pensiero filosofico sessuato
Orientamento alla poesia dell'Occidente e del Medio Oriente.
Città del 2000 a misura di uomini e
donne
Gli "altri" nella storia
delle migrazioni del XX sec.
La musica che gira intorno l'Europa e l'Africa
Il sacro e il religioso. Panoramica
sulle religioni dalla preistoria ad oggi.
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Negli incontri
orientativi e formativi le tecniche metodologiche utilizzate
dall'Antro della Sibilla variano a seconda della fascia
d'età dei partecipanti, del monte ore assegnato al corso, della
finalità che l'ente promotore intende raggiungere e anche delle
desiderata che la maggioranza dei partecipanti manifesta,
ma
gli assi metodologici,
su cui poggia la nostra visione dell'educazione interculturale,
rimangono invariati
e sono
contestualizzazione
dell'intervento educativo adattandolo
a: chi
siamo, dove siamo, per quali fini collettivi, con quali
aspettative comuni e individuali;
protagonismo dei-delle partecipanti in
tutte le fasi dell'intervento, dal racconto delle proprie
esperienze fino all'autoverifica di ciò che è
cambiato nella propria mente e nelle relazioni con l'altro,
l'altra.
attenzione e
valorizzazione della differenza di genere
comparazione come emersione e descrizione delle differenze (di etnia, di cultura, di
ceto sociale);
comparazione come rilevazione delle comunanze (di
affetti, miti, significati, asimmetrie sociali, bisogni, sogni,
riti, paure, razzismi, sessismi);
interdisciplinarietà
come strumento di ricerca, atto
a comprendere la complessità di un popolo, di un fatto storico,
di un personaggio, di un'opera d'arte;
documentazione
di punti di vista sessuati e provenienti da culture diverse
conoscenza degli
autori, dei personaggi, degli artisti attraverso le opere, le
critiche ma anche attraverso il sistematico collegamento tra vita pubblica e
privata;
utilizzo di
tecniche di dislocamento del proprio punto di vista.
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I corsi formativi de
L'Antro
della Sibilla sono
consigliati come secondo approccio alla educazione interculturale, perché, trattando
temi ed ambiti disciplinari specifici, presuppongono una
conoscenza/riflessione di base sul concetto/esperienza dell'altro
da sé e dell'intercultura.
I corsi sono distinti per fasce di età:
prima infanzia, seconda infanzia, pre-adolescenza, adolescenza,
giovani;
e, rispetto agli adulti, per titolo di
studio, cioè:
adulti con e senza obbligo scolastico;
adulti
diplomati
e laureati.
I corsi sono modulari: ogni modulo è formato da 16 ore, fino ad un massimo di 6 moduli (ovvero 96 ore).
ESEMPI DI CORSI PER LA PRIMA INFANZIA
1. Il gioco dello specchio: come mi vedo, come ti vedo.
2. Oplà, sono nel mondo. Ricordare la nascita.
ESEMPI DI CORSI PER LA SECONDA INFANZIA
1. Essere bambini, essere bambine nel Maghreb: contesto, religione, feste, famiglia, fiabe, giochi.
2. Affabulare è un'arte che dà gioia a bambini ed adulti. Metodi multiculturali ed esercitazioni sul campo.
ESEMPI DI CORSI PER LA PRE-ADOLESCENZA
1. Il racconto del sé
sessuato. A 25 anni mi vedo in un paese straniero...
2. Letteratura per l'infanzia: costruire l'identità e riconoscere la diversità.
ESEMPI DI CORSI PER L'ADOLESCENZA
1. I riti di passaggio dall'adolescenza alla giovinezza nelle culture europee e subsahariane.
2. Che tipo di intelligenza posseggo? A quale tipo psicologico sono vicino/a?
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